发布时间:2026-01-20 13:51 信息来源:县教育局
会同县教育局2025年信息公开工作
年度报告
根据《中华人民共和国政府信息公开条例》(以下简称《条例》)和《湖南省实施〈中华人民共和国政府信息公开条例〉办法》(以下简称《办法》)的规定,按照县政府的统一部署,积极推进政务信息公开工作,坚持依法依规、全面、及时、准确地向社会公开民政信息,依法保障人民群众的知情权、参与权和监督权。本报告数据统计时限为2025年1月1日至12月31日。如对本报告有任何疑问,请与会同县教育局联系(地址:会同县林城镇东门街241号,邮编:418300,电话:0745-8822452。
一、总体情况
2025年,会同县教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十届三中、四中全会精神,深入落实《中华人民共和国政府信息公开条例》,以政府门户网站为主平台,统筹政策解读、回应关切、平台建设、监督保障等重点工作,推动教育领域政务信息及时、准确、规范公开,为教育高质量发展提供有力支撑。
(一)主动公开情况
2025年全年,我局通过会同县政府门户网站共主动公开招生入学、非学科类校外培训机构审批、教师资格证发放、师生奖励等各类教育信息,共计51条。其中义务教育信息9条,人事信息4条,财政信息4,校园介绍1条,通知公告3条;在教师资格认定、招生考试、项目申报等环节推行信用承诺制,签署信用承诺书,履约率达100%。无新制作和公开行政规范性文件。
(二)依申请公开情况
2025年,我局没有收到信息公开申请。
(三)政府信息管理情况
修订完善主动公开目录和依申请公开办理规程,细化公开范围、时限、渠道和责任分工,形成“清单化管理、闭环式落实”的工作格局。落实“分级审核、先审后发”和“谁公开、谁负责”机制,严格执行教育系统信息发布“三审三校”制度,完善保密审查、法律审核、舆情审核联动把关,确保信息合法、准确、真实、安全。同时强化政策解读,坚持“发布与解读同步”,在教育入学、招生考试、教师招聘等方面,综合运用图文、图解、案例分析等多种形式开展政策解读,对社会关切和热点舆情做到快速核实、权威回应,提升政策知晓率和公众理解度。
(四)政府信息公开平台建设情况
我局深刻领会公开办的各项工作提示,不断优化和规范我局栏目的设置,不断提升我局信息发布质量和效率,不断强化我局的平台管理,确保网站安全有效运行。我局依据局机关各股室岗位职责具体负责相应的版面,做到分工明确,责任到股室。信息公开内容涉及教育新闻、教育政策、文件通知、职称评定、教师资格认定、招生、继续教育等,做到了公开内容全面、及时、准确,及时重点公开相关信息。同时,依照政府信息公开规定,我局除了在县人民政府门户网进行公开外,还利用局机关政务公开栏、文件、张贴公告等形式对外公开政务,对内利用会议和政务公开栏公开。
(五)监督保障情况
成立由主要负责同志负总责、分管领导具体抓的工作专班,明确党政办为牵头单位,配备专职工作人员,形成上下联动、齐抓共管的工作格局。抓好培训管理,定期组织《中华人民共和国政府信息公开条例》解读、依申请公开办理实务、政策解读与舆情应对等专题培训,提升工作人员的政策水平、业务能力和实操技能。畅通监督渠道,保持门户网站留言板、政务邮箱、政务公开电话等渠道畅通,健全受理、办理、反馈闭环机制,主动接受社会公众、新闻媒体监督,及时回应群众关切。
二、主动公开政府信息情况
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第二十条第(一)项 |
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信息内容 |
本年制发件数 |
本年废止件数 (包括自然失效和不再按规范性文件管理) |
现行有效件数 |
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规章 |
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行政规范性文件 |
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第二十条第(五)项 |
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信息内容 |
本年处理决定数量 |
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行政许可 |
0 |
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第二十条第(六)项 |
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信息内容 |
本年处理决定数量 |
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行政处罚 |
0 |
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行政强制 |
0 |
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第二十条第(八)项 |
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信息内容 |
本年收费金额(单位:万元) |
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行政事业性收费 |
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三、收到和处理政府信息公开申请情况
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(本列数据的勾稽关系为:第一项加第二项之和,等于第三项加第四项之和) |
申请人情况 |
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自然人 |
法人或其他组织 |
总计 |
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商业 企业 |
科研 机构 |
社会公益组织 |
法律服务机构 |
其他 |
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一、本年新收政府信息公开申请数量 |
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二、上年结转政府信息公开申请数量 |
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三、本年度办理结果 |
(一)予以公开 |
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(二)部分公开(区分处理的,只计这一情形,不计其他情形) |
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(三)不予公开 |
1.属于国家秘密 |
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2.其他法律行政法规禁止公开 |
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3.危及“三安全一稳定” |
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4.保护第三方合法权益 |
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5.属于三类内部事务信息 |
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6.属于四类过程性信息 |
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7.属于行政执法案卷 |
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8.属于行政查询事项 |
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(四)无法提供 |
1.本机关不掌握相关政府信息 |
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2.没有现成信息需要另行制作 |
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3.补正后申请内容仍不明确 |
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(五)不予处理 |
1.信访举报投诉类申请 |
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2.重复申请 |
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3.要求提供公开出版物 |
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4.无正当理由大量反复申请 |
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5.要求行政机关确认或重新出具已获取信息 |
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(六)其他处理 |
1.申请人无正当理由逾期不补正、行政机关不再处理其政府信息公开申请 |
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2.申请人逾期未按收费通知要求缴纳费用、行政机关不再处理其政府信息公开申请 |
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3.其他 |
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(七)总计 |
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四、结转下年度继续办理 |
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四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况
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行政复议 |
行政诉讼 |
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结果维持 |
结果 纠正 |
其他 结果 |
尚未 审结 |
总计 |
未经复议直接起诉 |
复议后起诉 |
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结果 维持 |
结果 纠正 |
其他 结果 |
尚未 审结 |
总计 |
结果 维持 |
结果 纠正 |
其他 结果 |
尚未 审结 |
总计 |
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五、存在的主要问题及改进情况
(一)2025年度存在的问题
2025年,教育部政府信息公开工作取得了一些成效,但还存在信息公开工作信息化水平有待进一步提升、办理工作机制有待进一步健全等问题。
(二)2025年工作思路
一是进一步加强信息公开信息化平台建设,动态调整信息公开栏目内容;二是积极学习借鉴其他单位的先进做法和经验,加大工作力度,不断拓展政务公开工作的广度和深度。三是适时开展多种形式的业务培训,提升公开申请案件办理能力和水平。
六、其他需要报告的事项
按照《国务院办公厅关于印发〈政府信息公开信息处理费管理办法〉的通知》(国办函〔2020〕109号)规定的按件、按量收费标准,本年度没有产生信息公开处理费。