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会同县教育局2025年信息公开工作年度报告 

发布时间:2026-01-20 13:51 信息来源:县教育局

会同县教育局2025年信息公开工作

年度报告

根据《中华人民共和国政府信息公开条例》(以下简称《条例》)和《湖南省实施〈中华人民共和国政府信息公开条例〉办法》(以下简称《办法》)的规定,按照县政府的统一部署,积极推进政务信息公开工作,坚持依法依规、全面、及时、准确地向社会公开民政信息,依法保障人民群众的知情权、参与权和监督权。本报告数据统计时限为20251月1日至12月31日。如对本报告有任何疑问,请与会同县教育局联系(地址:会同县林城镇东门街241号,邮编:418300,电话:0745-8822452

一、总体情况

2025年,会同县教育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十届三中、四中全会精神,深入落实《中华人民共和国政府信息公开条例》,以政府门户网站为主平台,统筹政策解读、回应关切、平台建设、监督保障等重点工作,推动教育领域政务信息及时、准确、规范公开,为教育高质量发展提供有力支撑。

(一)主动公开情况

2025年全年,我局通过会同县政府门户网站共主动公开招生入学、非学科类校外培训机构审批、教师资格证发放、师生奖励等各类教育信息,共计51条。其中义务教育信息9条,人事信息4条,财政信息4,校园介绍1条,通知公告3条;在教师资格认定、招生考试、项目申报等环节推行信用承诺制,签署信用承诺书,履约率达100%。无新制作和公开行政规范性文件。

(二)依申请公开情况

2025年,我局没有收到信息公开申请。

(三)政府信息管理情况

修订完善主动公开目录和依申请公开办理规程,细化公开范围、时限、渠道和责任分工,形成“清单化管理、闭环式落实”的工作格局。落实“分级审核、先审后发”和“谁公开、谁负责”机制,严格执行教育系统信息发布“三审三校”制度,完善保密审查、法律审核、舆情审核联动把关,确保信息合法、准确、真实、安全。同时强化政策解读,坚持“发布与解读同步”,在教育入学、招生考试、教师招聘等方面,综合运用图文、图解、案例分析等多种形式开展政策解读,对社会关切和热点舆情做到快速核实、权威回应,提升政策知晓率和公众理解度。

(四)政府信息公开平台建设情况

我局深刻领会公开办的各项工作提示,不断优化和规范我局栏目的设置,不断提升我局信息发布质量和效率,不断强化我局的平台管理,确保网站安全有效运行。我局依据局机关各股室岗位职责具体负责相应的版面,做到分工明确,责任到股室。信息公开内容涉及教育新闻、教育政策、文件通知、职称评定、教师资格认定、招生、继续教育等,做到了公开内容全面、及时、准确,及时重点公开相关信息。同时,依照政府信息公开规定,我局除了在县人民政府门户网进行公开外,还利用局机关政务公开栏、文件、张贴公告等形式对外公开政务,对内利用会议和政务公开栏公开。

(五)监督保障情况

成立由主要负责同志负总责、分管领导具体抓的工作专班,明确党政办为牵头单位,配备专职工作人员,形成上下联动、齐抓共管的工作格局。抓好培训管理,定期组织《中华人民共和国政府信息公开条例》解读、依申请公开办理实务、政策解读与舆情应对等专题培训,提升工作人员的政策水平、业务能力和实操技能。畅通监督渠道,保持门户网站留言板、政务邮箱、政务公开电话等渠道畅通,健全受理、办理、反馈闭环机制,主动接受社会公众、新闻媒体监督,及时回应群众关切。

二、主动公开政府信息情况

第二十条第(一)项

信息内容

本年制发件数

本年废止件数

包括自然失效和不再按规范性文件管理

现行有效件数

规章

0

0

0

行政规范性文件

0

0

0

第二十条第(五)项

信息内容

本年处理决定数量

行政许可

0

第二十条第(六)项

信息内容

本年处理决定数量

行政处罚

0

行政强制

0

第二十条第(八)项

信息内容

本年收费金额(单位:万元)

行政事业性收费

0

三、收到和处理政府信息公开申请情况

(本列数据的勾稽关系为:第一项加第二项之和,等于第三项加第四项之和)

申请人情况

自然人

法人或其他组织

总计

商业

企业

科研

机构

社会公益组织

法律服务机构

其他

一、本年新收政府信息公开申请数量

0

0

0

0

0

0

0

二、上年结转政府信息公开申请数量

0

0

0

0

0

0

0

三、本年度办理结果

(一)予以公开

0

0

0

0

0

0

0

(二)部分公开(区分处理的,只计这一情形,不计其他情形)

0

0

0

0

0

0

0

(三)不予公开

1.属于国家秘密

0

0

0

0

0

0

0

2.其他法律行政法规禁止公开

0

0

0

0

0

0

0

3.危及“三安全一稳定”

0

0

0

0

0

0

0

4.保护第三方合法权益

0

0

0

0

0

0

0

5.属于三类内部事务信息

0

0

0

0

0

0

0

6.属于四类过程性信息

0

0

0

0

0

0

0

7.属于行政执法案卷

0

0

0

0

0

0

0

8.属于行政查询事项

0

0

0

0

0

0

0

(四)无法提供

1.本机关不掌握相关政府信息

0

0

0

0

0

0

0

2.没有现成信息需要另行制作

0

0

0

0

0

0

0

3.补正后申请内容仍不明确

0

0

0

0

0

0

0

(五)不予处理

1.信访举报投诉类申请

0

0

0

0

0

0

0

2.重复申请

0

0

0

0

0

0

0

3.要求提供公开出版物

0

0

0

0

0

0

0

4.无正当理由大量反复申请

0

0

0

0

0

0

0

5.要求行政机关确认或重新出具已获取信息

0

0

0

0

0

0

0

(六)其他处理

1.申请人无正当理由逾期不补正、行政机关不再处理其政府信息公开申请

0

0

0

0

0

0

0

2.申请人逾期未按收费通知要求缴纳费用、行政机关不再处理其政府信息公开申请

0

0

0

0

0

0

0

3.其他

0

0

0

0

0

0

0

(七)总计

0

0

0

0

0

0

0

四、结转下年度继续办理

0

0

0

0

0

0

0

四、政府信息公开行政复议、行政诉讼情况

行政复议

行政诉讼

结果维持

结果

纠正

其他

结果

尚未

审结

总计

未经复议直接起诉

复议后起诉

结果

维持

结果

纠正

其他

结果

尚未

审结

总计

结果

维持

结果

纠正

其他

结果

尚未

审结

总计

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

五、存在的主要问题及改进情况

2025年度存在的问题

2025年,教育部政府信息公开工作取得了一些成效,但还存在信息公开工作信息化水平有待进一步提升、办理工作机制有待进一步健全等问题。

2025年工作思路

一是进一步加强信息公开信息化平台建设,动态调整信息公开栏目内容二是积极学习借鉴其他单位的先进做法和经验,加大工作力度,不断拓展政务公开工作的广度和深度。三是适时开展多种形式的业务培训,提升公开申请案件办理能力和水平。

六、其他需要报告的事项

按照《国务院办公厅关于印发〈政府信息公开信息处理费管理办法〉的通知》(国办函〔2020〕109号)规定的按件、按量收费标准,本年度没有产生信息公开处理费。