编号：011

                                  类别：教育

几十年前城乡间人口流动的限制早已被打破，农村青壮年劳动力向沿海发达城市转移的规模日增未减，大量青壮年人口的外出务工因条件限制不能带小孩随行，所以产生了“农村留守儿童”这一特定性群体。由于缺少父母的陪伴、关心和管束，加上爷爷奶奶的隔代教育和过分溺爱，造成了留守儿童亲情的缺失、教育的放任和无奈，导致这些孩子出现了各种身心问题或遭遇各种困境，甚至养成诸多不良习惯，尤其当青春期来临，他们抵不过社会的各种诱惑，叛逆问题更加突出，有的产生厌学情绪，有的打架斗殴，有的走上了犯罪道路，长久下去，必然失去学生的本性，给社会带来不稳定因素。我们知道政之所兴，在顺民心，我们暂时不可能全面改变农村青壮年外出务工的现状，那么我们要做的便是抓好留守儿童的教育管理工作，使他们快乐学习，健康成长，让农村留守儿童的父母们能够安心在外工作。

因此建议如下：

1、完善乡镇教学设施，充实师资力量，加强对留守儿童的多方监管，发现问题及时解决。

2、注重农村留守儿童的心理健康教育，要开设学生心理健康教育课程。更要在课程教学中加强生存教育，安全教育和法制教育，树立留守儿童自尊、自立、自强意识。

3、贫困生扶助资金的发放一定要公开、公正，让国家扶助农村贫困生的资金落到实处，调动农村留守儿童的学习积极性，促进其身心健康发展。